d了。在向c大调离调之后，它结束在a小调的属和弦上。副部在a小调上陈述着，它具有复杂的乐段的形式。结束部紧跟着副部出现，它被一系列a小调上的终止分割开来。骤然插入的减七和弦引向呈示部的反复或展开部。
庞大的展开部以主部的主题材料构成。它的第一部分包含着对位的陈述的因素。展开部在g小调上开始。在许多离调以后，在降b小上出现了假再现部。通过减七和弦以及有增六度的和弦上的停顿，整段来到d小调的属音上。在向g小调离调和回到d小调上以后，九和弦上的停顿引出了再现部。在再现部里，主部结束在降b大调上。连接部扩大了，它在降b小调上开始。通过许多离调导致主调上的副部。副部和结束部的陈述几乎与呈示部没有什么区别。减七和弦转入了尾声。尾声很大，它整个建立在主部素材基础之上，并且具有第二展开部的性质。”
她们想要练习和演奏这样一首作品，这样的分析只是最基础的东西，还有更多，更深入的东西，需要她们去细细琢磨和发掘。
而通过秦放歌的教学示范演奏，带给她们的启发，无疑是相当多的。平时秦放歌在给她们上课的时候，她们都是会录下他示范演奏的视频，回去慢慢琢磨和聆听。这回不用她们亲自动手录制，秦放歌的团队可是相当专业的，到时候也都是会有高清视频和录音放出来的。
这样在公众场合演奏过的钢琴曲，都不用邓红梅刻意提醒，肖雨然和吴泓芹两位秦放歌的“关门弟子”，都是必须要练好的。要是弹得比其他人还要差的话，很丢脸的耶
两人的自尊心和骄傲，是不会允许这样事情发生的。
现在也有个问题，秦放歌时间紧张，能指导她们的时候也是越来越少，以前至少还能一个星期一次，现在他开大师班之后，这样的时间都没办法保证了。
邓红梅这个知名的钢琴演奏家和教授水平和实力都相当高，对她们的要求也很严格。可对她们而言，秦放歌的悉心指导，仍旧是不可或缺的存在。
对普通观众而言，就没有这么多可以操心和顾虑的东西，大家只需要好好欣赏秦放歌的新作首演就行。即便听不懂，也是完全没关系的。
多少能感受到其中的艺术美，这就足矣
这一首暴风雨，前面充满奇异、灰暗的紧迫感，后面又是美到极限的快意。这种淋漓尽致的畅快感，给很多的观众一种，就是那种风雨之后，终见彩虹的感觉。
现场观众们的热情自不待言，掌声喝彩声，都快把音乐厅的盖子给掀开了，他们仿佛跟着秦放歌一起，经历了暴风雨的考验。
网络直播间里，观众们表达情绪的方式也比较单一，暴风雨般的刷屏弹幕礼物，就是给秦放歌精彩演奏最好的回馈。
也正如弹幕中所说的那样，“从今往后，咱也可以骄傲的说，我和哥哥风雨同舟，一起经历过暴风雨的洗礼”
“让暴风雨来得更猛烈些吧”
现在还只有肖雨然吴泓芹邓红梅等寥寥几人，看到他写在曲谱上的文字，莎士比亚暴风雨中的台词，“他并没消失什么，不过感受一次海水的变幻，化成了富丽而珍奇的瑰宝。”
第1999章民歌
一首暴风雨奏鸣曲之后，下午的“秦放歌音乐学大师班”也就此告一段落。现场观众们也都不再纠缠，都各自觅食去。
至于秦放歌这样的大吃货，完全是一顿不吃就饿得慌，晚餐也还是在音乐厅后台解决的。距离晚上的大师班开始只有短短一个小时不到的时间，容不得他跑去外面吃饭什么的。
而在鸿雁直播，秦放歌的网络直播间里，这会又开始放彩排录像了
不过观众们都还是挺喜欢看的，彩排录像中，自然是能看到秦放歌的。
音乐教育的大师班，除了器乐外，声乐也是主要内容。这个跟当初的入学考试差不多，华夏音乐学院的音乐教育系，主要目标是培养创新的音乐教育人才，就是毕业出去之后当音乐老师的。
至于什么“培养有志于改革国民音乐教育的专业人才，以满足中国新世纪学校音乐教育的需要，为全面提高国民素质做出贡献。”这样的大目标，大家看看就好。
对学生们的要求倒是很实际的：必须熟练掌握专业音乐知识和基本音乐技能，全面了解音乐的艺术本质和审美表现，具备带领受教育者参与音乐活动和欣赏音乐的能力，熟悉并掌握中国及国际先进音乐教学法及其教材；掌握教育学的基本原理和基本技巧，具备组织各级课堂音乐教学和音乐活动的能力；培养学生较高的音乐文化素养和音乐审美品味。
和声乐歌剧系、音乐学系、作曲系、指挥系等一样，音乐教育专业本科阶段学制也是五年。
音乐教育系的必修课有视唱练耳、合唱构建重唱合唱方法训练、合唱指挥训练、合唱文献阅读等；音乐与动作课；三位一体的教材研读教学法教学实习课；作曲基础技术理论与实践课强调音乐教育专业的特点，综合和声、复调、曲式、配器等为一体的作曲基础技术理论课，并与键盘和声即兴、小型乐队编创等实践课相结合、中西方音乐教育发展史、教育学原理、教育心理学等。
在上午彩排的时候，秦放歌就有跟学生们讲合唱相关的东西。这个他不要太熟，除了他自己曾经是音乐教育系毕业并出来当音乐老师，现在又是作曲家外，这个身体的老妈宁秀佩就是江城就中的音乐教师，组织学校合唱团，他自己也有去加入和指导过，耳濡目染都能学到很多东西。
彩排视频预热的时候，大部分网络直播间里的观众，也都对音乐教育这个系科，有了初步的了解。还有，上学的时候，都是有被音乐老师教的呀
也是有五音不全的学生，上音乐课简直就是遭受折磨。
至于秦放歌的粉丝们，他们大都是来看“爱豆”的，也说什么，“就喜欢看哥哥教书育人知性帅气的模样，感觉特别伟大”
大师班开办现在为止，秦放歌这个“音乐教育家”的名头，也算是被大家给坐实了。换了其他任何一个音乐教育家上去，都不敢说比秦放歌做得更好。
当然，直播间里继续讨论他刚刚布置几首的课外作业的也有，不过他们更集中在秦放歌的论坛，或者是专门的鸿雁群，亦或是钢琴论坛这样的地方，探讨这样比较专业的东西，不比只直播间发弹幕，论坛更能留下大家展开艺术交流的痕迹。
还有就是秦放歌的微博下，他把课外作业的曲谱，放到附件里后，又是大批的粉丝前去下载。就算不练，看看也是挺好的。
很多粉丝也不关心什么音乐学系不音乐学系的，只要他们的偶像有新作问世，有精彩的现场演出，就是他们最大的满足。
秦放歌又是那种特别让粉丝们骄傲和自豪的优质偶像，光他这“创作”的速度，就让现在的作曲家们望尘莫及。
唯一的烦恼大概就是，秦放歌的作品实在太多，身为粉丝的他们，都有些听不过来的感觉。很多人也是人生第一次，觉得粉上秦放歌这样的偶像，需要花费的时间和精力，实在太多太多了
还好现在秦放歌没有刻意去收割粉丝们的钱包，饶是如此，很多粉丝依旧把零花钱都奉献给了他。买他的音乐专辑、小说，玩他主导开发的游戏，还有就是现在，跟着他一起做慈善公益，刷礼物然后捐赠给“秦放歌文化艺术发展基金会”。
和其他的网络直播间一样，在这里，土豪们刷得飞起，感觉特别有面子。人气越高的直播间，就越是如此。至于有没有挪用公款、套路他人、偷电瓶车卖、捡垃圾、搬砖来给秦放歌刷礼物的，就真的不得而知了。
反正直播间概不退款
晚上七点的时候，“秦放歌音乐教育大师班”正式开始，没有加国际，也是因为并没有国外的学生。
观众和粉丝们对此也都已经习惯，并表示理解，中国的音乐教育水平，确实是需要提高的，先把自己的水平提高，怎么着都不会错的。